Información relativa al Módulo 2

Objetivos del Módulo 2

A través de este curso se busca ofrecer las últimas actualizaciones en aspectos generales y relativos al Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH): prevalencia, origen, diagnóstico, tratamiento...

Que el alumno aprenda a reconocer el trastorno en las diferentes etapas de la vida de la persona: de la primera infancia a la edad adulta, así como los indicadores de alerta para una mejor detección...

Que el alumno identifique y detecte las principales comorbilidades y trastornos asociados al TDAH a través de las herramientas diagnósticas más fiables y actualizadas...

Que el alumno adquiera herramientas para el manejo de este trastorno y sus comorbilidades desde los diferentes entornos donde se manifiesta (familiar, escolar, social)...

Que el alumno adquiera herramientas que le ayuden en la comunicación con las familias y los profesionales de las escuelas, con el fin de aprender a gestionar de la mejor forma posible los conflictos que a menudo se dan en estos entornos.

Programa del Módulo 2

1. Definición del TDAH: TDAH, Funciones ejecutivas y atención
2. Causas y mecanismos implicados en el TDAH:
1. Genética y epigenética
2. Ambiente
3. La consulta pediátrica
   • El TDAH en la edad preescolar
   • El TDAH en niños y adolescentes
4. El TDAH en la edad adulta: cómo se manifiesta y cómo se trata
5. Evaluación del TDAH
   • Práctica en escalas de detección y evaluación
   • Comorbilidades y problemas asociados
   • Comorbilidades con Trastornos de ansiedad, Trastornos por tics, Trastorno de la Tourette
6. Diagnóstico diferencial
   • Trastornos del Espectro Autista, Síndrome de Asperger
7. Tratamiento del TDAH
   • Intervención en niños, adolescentes y adultos
   • Intervención psicoeducativa a las familias
   • Intervención psicoeducativa a los maestros y profesores
   • Programas efectivos en las escuelas: Modelo del Educador itinerante
   • Tratamiento farmacológico
   • Tratamientos efectivos versus tratamientos controvertidos

Profesorado del Módulo 2

• Virginia Krieger Ph.D -, Psicología clínica y de la Salud, Universidad de Barcelona.
• Dra. Laura Gisbert- Psiquiatra en Vall d’Hebron Institute of Research (VHIR) - Vall d'Hebron Institut de Recerca
• Dr. Jordi Sasot-Psiquiatra infantil y de adolescentes. Jefe de Paidopsiquiatria del Centro Médico Teknon, Barcelona.
• Lda. Mercè González - Psicóloga, directora del centro Psicoavant
• Lda. Mireia Forner - Psicóloga infanto-juvenil, Máster de Psiquiatría y Psicología Clínica de la Infancia y la Adolescencia (UB).
• Lda. Isabel Vargas-  Psicóloga infanto-juvenil, Máster en Psicopatología Clínica Infanto-Juvenil (UAB) y directora técnica de los Grupos de Habilidades Socioemocionales en Fundación Adana
• Ldo. Isaac Casas- Psicólogo colaborador en Centro Avanza y Fundación Adana
• Lda. Berta Romero-  Psicóloga, Máster en Psicología de la Salud y Psicoterapia (URL) y subdirectora de Fundación Adana
• Lda. Bea Mena -  Maestra de educación especial y psicopedagoga, coautora  de la Guía de práctica clínica sobre el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes, del Sistema Nacional de Salud, Ministerio de Sanidad y Consumo y directora de Fundación Adana.
• Lda. Laia Salat - Psicóloga, Máster en Terapia Familiar Sistémica y terapeuta de niños y familias en fundación Adana
• Dr. Mariano Trillo- Psiquiatra infanto-juvenil, director del Centre Avanza, Barcelona 
• Dr. J. A. Ramos-Quiroga – Psiquiatra de adultos del Hospital Vall d’Hebron de Barcelona

Calendario del Módulo 2

Inicio el 12 de noviembre de 2020 y finalización el 18 de febrero de 2021

Q3 Del 12  al 25 de noviembre:

• TDAH, Funciones Ejecutivas y Atención. Virginia Krieger
• El TDAH en la consulta pediátrica. Dr. Jordi Sasot

• Causas y mecanismos implicados en el TDAH.  Josep Antoni Ramos                                                                                                                  

Q4 Del 26 de noviembre al 9 de diciembre:

• Áreas de valoración en el TDAH. Mireia Forner
• Comorbilidades y problemas asociados. Mireia Forner

Q5 Del 10 al 23 de diciembre:

• Introdución al los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA). Laura Gisbert
• Evaluación e intervención de los TEA. Laura Gisbert

VACACIONES (del 24 de diciembre al 6 de enero ambos incluidos)

Q6 Del 7 al 20 de  enero:

• Intervención del niño con TDAH en edad preescolar. Isa Vargas
• Intervención con los niños, adolescentes y  jóvenes adultos. Isabel Vargas

 Q7 Del 21 de enero al 3 de febrero:

• Intervención psicoeducativa a los docentes y programas efectivos en las escuelas. El Educador Itinerante. Beatriz Mena y Laia Salat.
• Intervención psicoeducativa a las familias. Berta Romero.

  Q8 Del 4 al 17 de febrero:

• Intervención con los adultos. Isaac Casas
• Tratamiento farmacológico. Mariano Trillo

Cierre del Módulo. 18 de febrero de 2021 a las 19:30 (hora española).