Hace unos años una amiga y yo al acabar la carrera nos propusimos crear unos talleres dirigidos a padres. Estuvimos buscando información y nos basamos en dos programas dirigidos a padres. Uno era el PROGRAMA COFAMI y el otro el programa LISIS. Finalmente por motivos laborales nunca llegamos a desarrollar los talleres que creamos.
Ahora no tengo muy frescos ni el programa COFAMI ni el LISIS pero si recuerdo que había cosas que me parecían muy interesantes y otras que no me acababan de convencer, por ello nos propusimos crear nuestros propios talleres tomando algunas ideas de estos programas y añadiendo otras propias.


COFAMI Corresponsabilidad familiar. Fomentar la cooperación y responsabilidad de los hijos
Juana María Maganto Mateo , Isabel Bartau Rojas
https://www.edicionespiramide.es/libro.php?id=732812

PROGRAMA LISIS. Las relaciones entre padres e hijos en la adolescencia
Marisol Lila Murillo , Sofia Buelga Vásquez , Gonzalo Musitu Ochoa
https://www.edicionespiramide.es/libro.php?id=1171385

Adriana gracias por tu aportación! No conocía los programas que comentas, miraré con detalle los links que adjuntas para conocerlos con detalle. Claramente, cuando trabajamos terapéuticamente con las familias o padres, como bien dices, es conocer, formarse y a partir de aquí crear tu propia intervención adaptada a las necesidades concretas que solicitan los pacientes.
Yo os quería aportar "Parental Friendship Coaching.
En este programa se enseña a los padres a crear oportunidades sociales donde los hijos puedan desarrollar buenas relaciones con los iguales.
El objetivo es que los padres sean buenos entrenadores "coach" de sus hijos y para ellos es necesario trabajar: el juego cooperante, la resolución de conflictos, las relaciones duraderas y la elección de compañeros de juego. Se trabaja semanalmente la escucha activa, la construcción de la relación positiva padre-hijo y los amigos potenciales.
Os dejo en el apartado de documentos, ampliación del tema, para conocer el funcionamiento y ampliar conocimientos sobre el programa.
Os animo a que compartáis vuestros conocimientos sobre otros programas y así entre todos enriquecernos en el tema!

Antes de despedirme, quería pasaros referencias bibliográficas que puede ser de vuestro interés.



Hoath FE, Sanders MR. A feasibility study of enhanced group triple P – Positive Parenting Program for parents of children with Attention-Deficit/Hyperactvity Disorder. Behaviour Change.

Mikami, A.Y., Lerner, M.D., Griggs, M.S., McGrath, A., & Calhoun, C.D. (2010). Parental influences on children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: II. A pilot intervention training parents as friendship coaches for their children. Journal of Abnormal Child Psychology

Defiant Children, Third Edition: A Clinician's Manual for Assessment and Parent Training. Dr.Russell A. Barkley

Bor W, Sanders MR, Markie-Dadds C. The effects of the Triple P-Positive Parenting Programo n preschool children with co-occurring disruptive behavior and attentional7hyperactive difficulties. J. Abnorm Child Psychol.

Sonuga-Barke EJ, Daley D, Thompson M, Laver-Bradbury C, Weeks A. Parent-based therapies for preschool attention-deficit/hyperactivity disorder: a randomized, controlled trial with a community sample. J am Acad Child Adolesc Psychiatry

Rev Neurol 2003; 36 (supl 1): S79-S84

Espero que hayáis disfrutado y aprendido en esta quincena
y si tenéis cualquier consulta, no dudéis en poneros en contacto conmigo
Que paséis una buena semana!