¿Qué título podría tener la película?

La película podría titularse ¿ Porqué a mí?

¿Has detectado los comportamientos de exclusión?

Cuando se ríen de él, en el juego, cuándo le quitan sus cosas, cuando los demás no le ayudan

¿Que secuencia te ha gustado/interesado más?

Me ha gustado la secuencia del final , la imagen en la que el grupo deja de lado al agresor y se une a la victima

Como consideras que acaba, ¿bien o mal?

Acaba bien y mal; bien porque al final la victima recibe ayuda y apoyo y mal porque creo que la solución debe pasar por un trabajo hacía la victima y hacía e agresor.

¿Que otras reflexiones, actividades o dinámicas podríamos sugerir a unos alumnos de secundaria que visualizaran la película?

Las asambleas son un buen espacio para hablar; la figura del mediador, un buzón dónde los niños expliquen sus preocupaciones y que después con el tutor o tutora se puedan hablar, las tutorías individuales de maestro/a-alumno/a