Hola de nuevo, Cristina. Pues sí, es muy posible que éste sea uno de los motivos de la demora en realizar psicodiagnósticos en AC.  Otro sería que como los resultados no son definitivos, se prefiere esperar a que lo sean para decidir si intervenir o no, pero esto sería un gran error, pues debemos trabajar e intervenir tan pronto como haya sospecha de algún tipo de AC, como comentaba en el curso. Sobre todo, si está ya provocando aburrimiento en alguna/s asignatura/s, lo cual llevará al niño/a hacia la desmotivación académica...