¡Hola! A continuación, comparto un registro de conductas para el entorno escolar:
Registro de observación escolar de conductas en adolescentes
El observador será el psicólogo educativo de la institución
escolar. El psicólogo describirá el entorno escolar, incluyendo la
configuración del aula, el número de compañeros, la dinámica de la clase y
cualquier información relevante.
Hora de Inicio de la observación:
Observaciones: Anotar las conductas antisociales del adolescente durante dos
semanas.
1. Interacción con Compañeros:
- ¿Cómo se
relaciona con sus compañeros?
- ¿Participa en
actividades grupales de manera positiva o muestra comportamientos disruptivos?
2. Respuesta a instrucciones:
- ¿Cómo responde a
las instrucciones del maestro?
- ¿Muestra
resistencia o desafía abiertamente las normas establecidas?
3. Comunicación verbal/no verbal:
- ¿Cómo se expresa oralmente?
- ¿Existen
expresiones faciales, gestos o posturas corporales que puedan indicar
hostilidad o rechazo?
4. Manejo de Conflictos:
- ¿Cómo aborda los
conflictos con sus compañeros?
- ¿Utiliza
conductas agresivas, intimidatorias o manipulativas?
5. Participación en actividades recreativas:
- ¿Se involucra en
actividades recreativas de manera positiva?
- ¿Hay indicios de
aislamiento, exclusión o comportamientos que afecten negativamente a otros compañeros?
Conclusión de la observación: Anotar una breve conclusión sobre las conductas antisociales
observadas, destacando los patrones recurrentes y cualquier incidente
significativo.
Justificación: la discriminación de situaciones y la forma de respuesta adolescente permite tener en cuenta cuáles son los detonantes de las conductas inapropiadas, en qué contexto existen mayores dificultades, por ejemplo, en entornos estructurado o sin estructura, en actividades grupales o solo cuando el profesor da indicaciones. También el registro permitirá detectar patrones de conducta según dichos detonantes.
