Hola de nuevo,
Lo pongo en otro apartado para no mezclar tantas preguntas.
Tal y como entiendo que el tema de la lateralidad no homogena (ni siquiera la óculo manual) ni el hecho de que el niño mueva la cabeza al leer (y que por tanto los movimientos con los ojos sea menor) no estaría ligado a dif en la lectoescritua; el hecho de que al niño le cuesta discriminar entre simetrías (especialmente derecha - izquierda) sí que estaría relacionado?
En el mismo manual del reversal test, comentan que la dificultad para discriminar simetrias (esp. derecha-izq) son el el tipo de error que constituye las dificultades fundamentales que presentan las personas con dificultades del tipo dislexia y disortografía... entiendo que esto sí sería cierto?
De ser así.. cómo se tendrían que trabajar este tipo de dificutlades?
MUCHAS GRACIAS!!!!!