De acuerdo al trabajo realizado por el alumno de tercer grado de Educación Primaria , elegiría para esta situación las siguientes estrategias y adaptaciones :
Tomando en cuenta la alta probabilidad de que el alumno se tomó demasiado tiempo para escribir este texto como docente le permitiría la presentación de los trabajos escritos con ordenador para evitar que se retrase en las siguientes actividades.
En caso de que el texto haya sido copiado, intentaría evitar que el alumno tenga que copiar de la pizarra y facilitarle, cuando sea posible, el material por escrito .
En los textos escritos dar más importancia al contenido que a la forma al momento de evaluarlo.