Estrategias de intervención en el ámbito familiar Guía para promover la implicación y la participación de la familia en los programas preventivo. Diputació de Barcelona. Esta publicación, elaborada en el marco de la Red Local de Prevención de las Drogodependencias, pretende ser una herramienta útil para los profesionales que trabajan en la prevención local de las drogodependencias y que necesiten profundizar en las estrategias de intervención en el ámbito familiar.

PAIF Programa de Apoyo Integral a las Familias. Gobierno de Cantabria. El Programa de Apoyo Integral a las Familias (PAIF) es un proyecto del Gobierno de Cantabria que tiene como finalidad fundamental la promoción de la parentalidad positiva y el fortalecimiento de las competencias parentales de las familias, con el objetivo último de optimizar la dinámica familiar y el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes de Cantabria.

Guía de intervención y apoyo a familías de personas con discapacidad. Junta de Andalucía.

Gracias Esther por tu aportación. El segundo programa del que nos hablas, justo lo conocí en época de pandemia. El PAIF, fue adaptado a una versión online con el objetivo de seguir dando apoyo a las familias en situación de crisis sanitaria.
Los objetivos generales del PAIF, como bien dices, serían: Fortalecer las habilidades parentales de las y los progenitores; Conseguir la autonomía y competencia que madres y padres necesitan en sus comportamientos y decisiones; Optimizar el desempeño parental y la dinámica familiar desde un planteamiento de promoción y prevención; Garantizar y proteger el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes en sus contextos familiares de origen y Apoyar integralmente a todos los niños, niñas y adolescentes.
Me parece interesante, y quizás para adaptar algunos aspectos de los que habla para trabajar con familias que conviven con la sintomatología del TDAH.

Animaros al resto de compañeras a compartir vuestros conocimientos y aprender de otros programas entre todos

Comparto este programa que se maneja en la ciudad de México, no sé qué tan efectivo resulte pero de todas maneras lo comparto.



El Proyectodah de la Fundación Cultural Federico Hoth presenta, por primera vez en México, los programas De Pé a Pá y Cogmed, del Centro de Activación de la Memoria (CAM).

De Pé a Pá es un curso práctico especializado sobre Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) para padres, impartido por padres con experiencia y conocimientos sólidos del tema que han sido capacitados y certificados por CHADD (Children and Adults with Deficit Disorder) y el Proyectodah.

De Pe a Pá es un programa de entrenamiento familiar para el TDAH cuyo propósito es proporcionar información educativa y de apoyo para personas y familias que están viviendo con el TDAH para que aprendan a manejar el trastorno a lo largo de la vida.

De Padre a Padre es un programa de múltiples sesiones, interactivo y educativo para padres de niños y adolescentes con TDAH. Incluye siete sesiones interactivas de dos horas que cubren los siguientes temas: visión general del TDAH, la evaluación del TDAH en un tratamiento mutimodal, desarrollo de estrategias de crianza e intervenciones para el comportamiento positivo- manejo del comportamiento, fortalecimiento de las relaciones familiares, derechos educativos de los niños con TDAH, construyendo un equipo educativo: cerrando la brecha entre la casa y la escuela, resiliencia, retos de la adolescencia y éxito futuro.

De Padre a Padre es proporcionado por los maestros certificados de CHADD en todo el territorio estadounidense. Aquí en México y en español, el Proyectodah es quien imparte y certifica este curso.

El programa Cogmed de entrenamiento de la memoria de trabajo, es ofrecido por El Centro de Activación de la Memoria, único centro autorizado en México. Este programa desarrollado en Estocolmo, Suecia, está basado en evidencias científicas para ayudar a niños, adolescentes y adultos a mejorar la atención, sostenidamente, por medio del entrenamiento de su memoria de trabajo.

Este programa está basado en investigación sólida y se lleva a cabo a través de un software de computadora que puede ser usado convenientemente en su propia casa bajo la supervisión de un Cam-Cogmed Coach certificado.

El Entrenamiento de la Memoria de Trabajo de Cogmed que aplica el CAM es una solución computarizada para los problemas de la atención causados por el mal funcionamiento de la memoria de trabajo.

Combina la neurología cognoscitiva con un diseño innovador de juego de computadora y la ayuda profesional cercana para proporcionar ventajas substanciales y duraderas a los usuarios.

Las soluciones de Cogmed ayudan a profesionales y a escuelas a abordar problemas de la atención. El método de trabajo de Cogmed consiste en 25 sesiones, cada una de 30 a 45 minutos de duración. Cada sesión consiste en completar ocho ejercicios que se enfocan en los diversos aspectos de la memoria del trabajo.

No conozco más programas, por eso me ha sido muy útil esta unidad ya que nos ha proporcionado una diversidad de programas y con ejemplos. Lo siento.

qué interesante aportación!!

en nuestro centro tenemos el programa EmPeCemos para entrenar a los progenitores habilidades para potenciar las conductas prosociales de sus hijos y para reducir comportamientos problemáticos. es un programa estructurado que se realiza a través del juego y otras actividades compartidas. de esta manera los padres aprenden a poner límitees, generar contextos adecuados que favorecen la obediencia, prescinddir de aquellas órdenes innecesarias. a esto siempre lo acompaño de la psicoeducación y fomentar el ajuste de expecativas (si es necesario acompañar en duelo) y, sobre todo, de la aceptación incondicional.

saludos!!

Gracias por vuestras aportaciones! No conocía los programas que comentáis, los miraré con detalle, siempre aprendes algo que se puede adecuar a tu práctica del día a día.
Porque cuando trabajamos terapéuticamente con las familias, padres ... es importante conocer, formarse y a paritr de entonces crear tu propia intervención adaptada a las necesidades concretas que solicitan los pacientes.
Os quería aportar el programa "Parental Friendship Coaching"
En este programa se enseña a los padres a crear oportunidades sociales donde los hijos puedan desarrollar buenas relaciones con los iguales.
El objetivo es que los padres sean buenos entrenadores "coach" de sus hijos y para ellos es necesario trabajar:
- el juego cooperante,
- la resolución de conflictos,
- las relaciones duraderas y
- la elección de compañeros de juego.
Se trabaja semanalmente la escucha activa, la construcción de la relación positiva padre-hijo y los amigos potenciales.
Os dejo en el apartado de documentos, ampliación del tema, para conocer el funcionamiento y ampliar conocimientos sobre el programa.

Quería compartir también este programa, que se caracteriza por aplicarlo en el entorno natural.
El NFPP (The New Forest Parenting Programma), es un programa de ocho semanas de duración, organizado con una sesión por semana Dirigido a niños de entre 3 y 12 años
Este programa tiene un enfoque naturalista, es decir, que la persona que lo aplica acude semanalmente al domicilio de la familia a desarrollarlo. Los padres aprenden estrategias para manejar el comportamiento y los problemas de atención de su hijo.
Primera semana: se expone que es el TDAH y se introducen estrategias sencillas como el uso ocular y el refuerzo positivo para influir en el comportamiento y la atención del niño
Segunda semana: se revisa el diario de la semana anterior, se habla acerca del comportamiento del niño y se enseña a los padres cómo desarrollar hábitos, comunicarse con mensajes claros, establecer límites y evitar los enfrentamientos
Tercera semana: se trabaja el manejo de las rabietas y del mal comportamiento a través del establecimiento de límites y de estrategias de distracción (preventivas)
Cuarta semana: uso del tiempo fuera
Quinta semana: se hace una valoración de cómo ha ido hasta ahora respecto a las estrategias aprendidas
Sexta semana: se realizan observaciones de 15 minutos y se evalúa con los padres la calidad de la interacción
Séptima semana: lo mismo que la sexta
Octava semana: se hace un repaso de la información recibida y de las estrategias para gestionar problemas que todavía puedan ser difíciles de aplicar para los padres
El programa cuenta con un total de cinco etapas:
• psiceducación
• juego
• revisión con padres
• tareas
• revisión final

Por si queréis saber más, Referencias de estudios publicados respecto al programa:
· Sonuga-Barke et al. (2004). Parent training for Attention Deficit/Hyperactivity Disorder: Is it as effective when delivered as routine rather than as specialist care
· Thompson et al. (2009). A small-scale randomized controlled trial of the revised new forest parenting programme for preschoolers with attention deficit hyperactivity disorder

Antes de despedirme, quería pasaros referencias bibliográficas que puede ser de vuestro interés.

Hoath FE, Sanders MR. A feasibility study of enhanced group triple P – Positive Parenting Program for parents of children with Attention-Deficit/Hyperactvity Disorder. Behaviour Change.

Mikami, A.Y., Lerner, M.D., Griggs, M.S., McGrath, A., & Calhoun, C.D. (2010). Parental influences on children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: II. A pilot intervention training parents as friendship coaches for their children. Journal of Abnormal Child Psychology

Defiant Children, Third Edition: A Clinician's Manual for Assessment and Parent Training. Dr.Russell A. Barkley

Bor W, Sanders MR, Markie-Dadds C. The effects of the Triple P-Positive Parenting Programo n preschool children with co-occurring disruptive behavior and attentional7hyperactive difficulties. J. Abnorm Child Psychol.

Sonuga-Barke EJ, Daley D, Thompson M, Laver-Bradbury C, Weeks A. Parent-based therapies for preschool attention-deficit/hyperactivity disorder: a randomized, controlled trial with a community sample. J am Acad Child Adolesc Psychiatry

Rev Neurol 2003; 36 (supl 1): S79-S84

Espero que hayáis disfrutado y aprendido en esta quincena
y si tenéis cualquier consulta, no dudéis en poneros en contacto conmigo
Que acabéis de pasar una buena semana!